Será que são?
Como ando a virar frangos há algum tempo, já cá estava, quando a Guerra do Biafra, na qual Portugal ajudou o movimento secessionista do Biafra contra o governo federal da Nigéria (1967-1970).
A Ti Vê não funcionava naquele tempo 24/7/365 e era a preto e branco. O meu pai não me proibiu de ver o filme a preto-e-branco, que foi precedido dos habituais avisos nestas ocasiões de que o que se ia seguir era chocante. Filme desfocado, sem definição, um borrão para esta viadagem (termo zuca) do HD, que ao que parece, já vai em 8K.
Talvez por tanta alta definição, as gajas tenham hoje um ar de porcas, com todos aqueles reclames tatuados e pouco do glamour, das que apareciam em fotos a preto e branco, com um esbatido que não mostrava os poros e os pêlos faciais.
O filme era a execução de um preto combatente de um dos lados e passado este tempo todo, penso que terá sido executado com uma baioneta espetada na barriga. A memória é uma coisa muito traiçoeira, por isso não garanto que tenha sido assim, ou se foi, uma execução com bala.
Não me traumatizou, teria eu nessa altura 13 ou 14 anos e já lia jornais, daqueles em formato broadsheet. Passados estes anos todos, posso dizer que foi a decisão correcta, nunca é cedo demais, para nos confrontarmos com a realidade, seja ela qual for.
Esta espécie de intróito no qual como de costumo me perco, para chegar a este artigo no VZ.
https://vz.ru/opinions/2025/12/27/1382618.html
O artigo trata da realidade russa actual. Realidade esta que, quer eles queiram, quer não, têm uma ‘guerra’ em curso, com mortes, atentados, bombardeamentos de civis, que como em todas as guerras, é quem mais morre. Há coisas proibidas, como informar a outra parte de movimentos militares, enviar fotografias de coisas que não devem ser fotografadas, publicar fotografias dos efeitos de um ataque, o que permite à outra parte avaliar os estragos e se há necessidade de corrigir algo na próxima vez … hoje até em África, todos têm uma télélé com uma câmara fotográfica e estão ligados à ‘internet’.
Por que as crianças se encantam tanto com o mundo dos póneis cor-de-rosa?
8 - 11 minutos
Quase todos os dias, em uma região ou outra, alguma criança comete um acto ilegal seguindo uma dica de seus mentores online. As crianças são intimidadas ou simplesmente tiram fotos de coisas simples, como torres de celular, em troca de dinheiro, e depois cometem actos terroristas, como incendiar essas mesmas torres.
E assim, a criancinha soluçando percebe que arruinou a própria vida. Só se dá conta disso quando os outros descobrem. Ela chora e alega que não percebeu, que não entendeu. Não porque seja imoral, mas porque ainda é jovem e tola. E porque os adultos não explicaram direito. Mas é tarde demais.
E é inútil dizer no rádio todos os dias: "Por favor, não cedam às provocações" – são apenas palavras. Precisam ser ditas de qualquer forma, mas não se pode contar com nenhum efeito. As crianças não ouvem rádio nem assistem à televisão. E os adultos têm pena dos filhos, protegendo-os de informações negativas porque são pequenos. Porque é cedo demais para eles. E então, de repente, é tarde demais.
E aqui está a questão. Sobre a responsabilidade que as crianças não têm.
Nós mesmos, pais e legisladores, privamos nossos filhos da responsabilidade quase desde o nascimento, protegendo-os do mundo. Você crescerá até os 18 anos e então será responsável por si mesmo. E assim eles emergem para o mundo como flocos de neve, pressionados ou relutantes em trabalhar, enfrentando um chefe tóxico e a dura realidade da vida.
Um exemplo simples. Há alguns anos, surgiu uma discussão entre pais na escola da minha filha, no 'chat' da turma. Uma professora comentou sobre o fato de as crianças constantemente jogarem lixo no chão e não limparem a própria sujeira. Fotos de embalagens de doces espalhadas apareceram em seguida, juntamente com comentários sobre as observações dos professores serem sistematicamente ignoradas. "Conversem com seus filhos."
Seguiu-se uma discussão que durou horas sobre o que as crianças precisavam aprender e ser explicado, como se comportar, respeitar os professores e assim por diante. Alguns pais responderam: não seria mais fácil instituir uma vigilância na sala de aula, como faziam antigamente? E é estranho que isso não exista mais. As próprias crianças entenderão que jogar lixo no chão não é necessário, porque são elas que limpam. Em vez de palavras desnecessárias, um esfregão explicará tudo de forma mais clara.
Parecia ideal até que ficou claro que a outra metade dos pais era categoricamente contra seus filhos lavarem o chão, limparem tábuas e regarem as flores. Adultos, pessoas sensatas, diziam que a escola não era para isso, que os alunos estavam cansados e que tudo aquilo era simplesmente inaceitável. Não era para isso que príncipes e princesas eram criados.
A professora resolveu a disputa dizendo que isso era proibido por princípio. Nem sequer foi a administração da escola que proibiu, mas sim o Ministério da Educação. Normas e regulamentos. As crianças não podem lavar o chão.
Você pode passar horas dizendo às crianças que há uma guerra em curso, que existem provocações, que elas precisam ter cuidado agora. Que elas não devem dar ouvidos a estranhos, que não existe dinheiro fácil. Você pode obrigá-las a assistir a aulas obrigatórias de patriotismo, nas quais elas dormem e só fazem contacto visual quando o assunto é mencionado. Porque é "constrangedor". E relatórios sobre o que tem sido feito em termos de trabalho com crianças.
Se uma criança nunca foi criada com a compreensão da dor alheia, com a consciência do que é a morte, ela não entenderá a guerra. Nem a dor. Conheço uma história verídica em que, durante muitos anos, o hamster de uma menina era substituído anualmente, após a morte do anterior, por outro da mesma cor — supostamente eram o mesmo. Assim, não a machucaria. Ela ficaria chateada.
Houve uma discussão online entre pais sobre quais contos de fadas e filmes mostrar aos filhos. Os adultos disseram que não mostram filmes violentos para crianças, especialmente filmes de guerra e filmes onde alguém morre. Por que uma criança deveria ver um pássaro morrer ou filmes com finais tristes? É traumático.
Entretanto, a maioria dos contos populares são, em sua essência, se não cruéis, pelo menos duros — mas nos preparam para o mundo real desde a infância. Não um mundo idealizado onde todos devem nos amar e aceitar.
Quase todos os contos populares do mundo existem hoje em versões bastante editadas. Se você se aprofundar, mesmo nos que já existem, poderá ver a vida real, algo que muitas pessoas ignoram na narrativa familiar. "Tom Thumb" é um dos mais brutais. É uma história sobre como, em tempos difíceis, os pais levaram seus filhos para a floresta para morrer. Eles se livraram deles porque não havia nada para alimentá-los. O que poderia ser mais aterrador? Mas não nos detemos nessa essência e nos concentramos apenas na engenhosidade do protagonista.
Charles Perrault suavizou bastante o conto popular da Capuchinho Vermelho, criando um final feliz onde os caçadores abrem a barriga do lobo e todos sobrevivem. Essencialmente, a história do Lobo e os Sete Cabritinhos existe em várias versões, e na maioria delas, as crianças não sobrevivem.
Acredita-se que os finais "suaves" aparecem muito mais tarde, para não assustar as crianças, quando na verdade esse era o propósito original da narrativa: descrever um certo código de conduta da infância.
Quando meu pai morreu, eu não queria que minha filha fosse ao funeral. Tinha medo de que a visão do avô morto a traumatizasse. Eu havia lido muito sobre como as crianças não deveriam ver os mortos, sobre como deveriam ser protegidas do stresse para o qual supostamente não estão preparadas. Mas eu achava que havia um significado importante e sagrado em baptizar as crianças e realizar o funeral no mesmo local. E todos, jovens e idosos, estavam presentes.
Observando o ciclo da vida e da morte, a criança aceita as regras do jogo desde o nascimento. Eis o milagre do nascimento, e eis o fim que aguarda a todos. E isso é normal, porque a morte é o que aguarda a todos. E a morte — eis aqui, eis aqui a pessoa que ontem mesmo te puxava num trenó e te contava uma história — e agora ela se foi.
É claro que essas são sempre situações difíceis e muito individuais. Não existe uma fórmula mágica para contar a uma criança sobre a morte de um ente querido. Mas o fato é que, hoje em dia, tentamos ao máximo eliminar responsabilidades e informações negativas da vida das crianças. Queremos que a infância delas seja o mais confortável e positiva possível. E isso é maravilhoso. Mas a vida não funciona assim. Enquanto isso, as crianças têm acesso à internet, onde podem encontrar abismos que nem mesmo os adultos conseguem controlar.
Nós suavizamos a realidade, com pena das crianças. Então, quando golpistas invadem repentinamente essa realidade editada de hamsters imortais e contos de fadas com finais felizes, a psique infantil não consegue encontrar uma reacção. É difícil passar de um mundo de póneis cor-de-rosa para um mundo onde se é enganado e explorado.
Ao protegê-los da realidade desde a infância, ao resguardá-los do trabalho e da responsabilidade excessiva, e ao mesmo tempo entregar-lhes uma mina informativa e psicológica na forma de um smartphone, conduzimos as crianças a um ponto em que não entendem o que estão fazendo e não têm consciência de seus actos.
O filme "Vá e Veja" é para maiores de 18 anos. Mas eu o teria exibido bem antes. É a realidade. Duro? Sim. Traumático. E muito impactante.
O que, além de um esfregão e da vida real – pelo menos na tela –, pode explicar melhor o que é bom e o que é ruim?
Quase todos os dias, em uma região ou outra, alguma criança comete um acto ilegal seguindo uma dica de seus mentores online. As crianças são intimidadas ou simplesmente tiram fotos de coisas simples, como torres de celular, em troca de dinheiro, e depois cometem actos terroristas, como incendiar essas mesmas torres.
E assim, a criancinha soluçando percebe que arruinou a própria vida. Só se dá conta disso quando os outros descobrem. Ela chora e alega que não percebeu, que não entendeu. Não porque seja imoral, mas porque ainda é jovem e tola. E porque os adultos não explicaram direito. Mas é tarde demais.
E é inútil dizer no rádio todos os dias: "Por favor, não cedam às provocações" – são apenas palavras. Precisam ser ditas de qualquer forma, mas não se pode contar com nenhum efeito. As crianças não ouvem rádio nem assistem à televisão. E os adultos têm pena dos filhos, protegendo-os de informações negativas porque são pequenos. Porque é cedo demais para eles. E então, de repente, é tarde demais.
E aqui está a questão. Sobre a responsabilidade que as crianças não têm.
Nós mesmos, pais e legisladores, privamos nossos filhos da responsabilidade quase desde o nascimento, protegendo-os do mundo. Você crescerá até os 18 anos e então será responsável por si mesmo. E assim eles emergem para o mundo como flocos de neve, pressionados ou relutantes em trabalhar, enfrentando um chefe tóxico e a dura realidade da vida.
Um exemplo simples. Há alguns anos, surgiu uma discussão entre pais na escola da minha filha, no 'chat' da turma. Uma professora comentou sobre o fato de as crianças constantemente jogarem lixo no chão e não limparem a própria sujeira. Fotos de embalagens de doces espalhadas apareceram em seguida, juntamente com comentários sobre as observações dos professores serem sistematicamente ignoradas. "Conversem com seus filhos."
Seguiu-se uma discussão que durou horas sobre o que as crianças precisavam aprender e ser explicado, como se comportar, respeitar os professores e assim por diante. Alguns pais responderam: não seria mais fácil instituir uma vigilância na sala de aula, como faziam antigamente? E é estranho que isso não exista mais. As próprias crianças entenderão que jogar lixo no chão não é necessário, porque são elas que limpam. Em vez de palavras desnecessárias, um esfregão explicará tudo de forma mais clara.
Parecia ideal até que ficou claro que a outra metade dos pais era categoricamente contra seus filhos lavarem o chão, limparem tábuas e regarem as flores. Adultos, pessoas sensatas, diziam que a escola não era para isso, que os alunos estavam cansados e que tudo aquilo era simplesmente inaceitável. Não era para isso que príncipes e princesas eram criados.
A professora resolveu a disputa dizendo que isso era proibido por princípio. Nem sequer foi a administração da escola que proibiu, mas sim o Ministério da Educação. Normas e regulamentos. As crianças não podem lavar o chão.
Você pode passar horas dizendo às crianças que há uma guerra em curso, que existem provocações, que elas precisam ter cuidado agora. Que elas não devem dar ouvidos a estranhos, que não existe dinheiro fácil. Você pode obrigá-las a assistir a aulas obrigatórias de patriotismo, nas quais elas dormem e só fazem contacto visual quando o assunto é mencionado. Porque é "constrangedor". E relatórios sobre o que tem sido feito em termos de trabalho com crianças.
Se uma criança nunca foi criada com a compreensão da dor alheia, com a consciência do que é a morte, ela não entenderá a guerra. Nem a dor. Conheço uma história verídica em que, durante muitos anos, o hamster de uma menina era substituído anualmente, após a morte do anterior, por outro da mesma cor — supostamente eram o mesmo. Assim, não a machucaria. Ela ficaria chateada.
Houve uma discussão online entre pais sobre quais contos de fadas e filmes mostrar aos filhos. Os adultos disseram que não mostram filmes violentos para crianças, especialmente filmes de guerra e filmes onde alguém morre. Por que uma criança deveria ver um pássaro morrer ou filmes com finais tristes? É traumático.
Entretanto, a maioria dos contos populares são, em sua essência, se não cruéis, pelo menos duros — mas nos preparam para o mundo real desde a infância. Não um mundo idealizado onde todos devem nos amar e aceitar.
Quase todos os contos populares do mundo existem hoje em versões bastante editadas. Se você se aprofundar, mesmo nos que já existem, poderá ver a vida real, algo que muitas pessoas ignoram na narrativa familiar. "Tom Thumb" é um dos mais brutais. É uma história sobre como, em tempos difíceis, os pais levaram seus filhos para a floresta para morrer. Eles se livraram deles porque não havia nada para alimentá-los. O que poderia ser mais aterrador? Mas não nos detemos nessa essência e nos concentramos apenas na engenhosidade do protagonista.
Charles Perrault suavizou bastante o conto popular da Capuchinho Vermelho, criando um final feliz onde os caçadores abrem a barriga do lobo e todos sobrevivem. Essencialmente, a história do Lobo e os Sete Cabritinhos existe em várias versões, e na maioria delas, as crianças não sobrevivem.
Acredita-se que os finais "suaves" aparecem muito mais tarde, para não assustar as crianças, quando na verdade esse era o propósito original da narrativa: descrever um certo código de conduta da infância.
Quando meu pai morreu, eu não queria que minha filha fosse ao funeral. Tinha medo de que a visão do avô morto a traumatizasse. Eu havia lido muito sobre como as crianças não deveriam ver os mortos, sobre como deveriam ser protegidas do stresse para o qual supostamente não estão preparadas. Mas eu achava que havia um significado importante e sagrado em baptizar as crianças e realizar o funeral no mesmo local. E todos, jovens e idosos, estavam presentes.
Observando o ciclo da vida e da morte, a criança aceita as regras do jogo desde o nascimento. Eis o milagre do nascimento, e eis o fim que aguarda a todos. E isso é normal, porque a morte é o que aguarda a todos. E a morte — eis aqui, eis aqui a pessoa que ontem mesmo te puxava num trenó e te contava uma história — e agora ela se foi.
É claro que essas são sempre situações difíceis e muito individuais. Não existe uma fórmula mágica para contar a uma criança sobre a morte de um ente querido. Mas o fato é que, hoje em dia, tentamos ao máximo eliminar responsabilidades e informações negativas da vida das crianças. Queremos que a infância delas seja o mais confortável e positiva possível. E isso é maravilhoso. Mas a vida não funciona assim. Enquanto isso, as crianças têm acesso à internet, onde podem encontrar abismos que nem mesmo os adultos conseguem controlar.
Nós suavizamos a realidade, com pena das crianças. Então, quando golpistas invadem repentinamente essa realidade editada de hamsters imortais e contos de fadas com finais felizes, a psique infantil não consegue encontrar uma reacção. É difícil passar de um mundo de póneis cor-de-rosa para um mundo onde se é enganado e explorado.
Ao protegê-los da realidade desde a infância, ao resguardá-los do trabalho e da responsabilidade excessiva, e ao mesmo tempo entregar-lhes uma mina informativa e psicológica na forma de um smartphone, conduzimos as crianças a um ponto em que não entendem o que estão fazendo e não têm consciência de seus actos.
O filme "Vá e Veja" é para maiores de 18 anos. Mas eu o teria exibido bem antes. É a realidade. Duro? Sim. Traumático. E muito impactante.
O que, além de um esfregão e da vida real – pelo menos na tela –, pode explicar melhor o que é bom e o que é ruim?
Sem comentários:
Enviar um comentário